分析历年真题预测2009年考研政治复习重点
作者:未知       时间:11-19
 一、历年题型变化

  近多年来,考研政治试题考查形式几经变化,呈现两三年之内稳定、多年变化的特点。

  在2000年以前,考研政治试卷不但分文理科,而且题型多样,有单项选择题(16道,每道1分)、不定向选择题(12道,每道2分)、简答题(1道,5分)、辨析题(3道,15分)、论述题(2道,20分)和材料题(2道,20分)等多种形式。

  2001年以后,单项选择题减少为15道,不定向选择题增加为15道,每道试题的分值都没变,其他题型及其分值也没变,只是取消了简答题。相应地,题型由六种减少为五种。

  这种考查形式持续了两年,到2003年,考研政治不再分文理科,而且题型有了比较大的变化。客观题没有任何变化,变化主要体现在主观性试题上:辨析题的分值每道增加为6分,题数仍为3道;大的试题不再区分为论述题和材料题,而是并入到第四道大题之下,统一被冠之以分析题,且前3道试题分值都为9分,独第4题为10分,而且是以选作题的形式出现的——给出难度相当、题型一致的两道大题,让考生任选一道来做,这给了考生充分的自由,便于考生潜能的发挥。

  这种题型持续了三年,2006年的政治考研试卷又有了大的变化,最大的变化就是题型减少,客观性试题题量增大,分值上升(5分);主观性试题题数减少,分值下降(5分)。具体为:单项选择题增加为16道(每题1分),多项选择题增加为17道(每题2分),分析题5道(每题10分)。这一新的考查方式2007年、2008年没有变化,2009年也不会变。不过,这一新的题型要求考生在复习备考时,要注意加强对细小知识点的识别和熟记,以及运用所学知识解决实际问题的能力的培养。

  二、真题题型特点

  单项选择题和多项选择题除了因为选项的多少而产生的难易程度有别以外,出题方式基本相同,既有直接考查所学知识点的直问直选法,又有事例、话语、俗语、谚语、哲理、成语等的判断推理选择法,还有对算式、表格计算后的结果选择法(常出现在马克思主义政治经济学中),而且每种选择题的最后两道题都是当前的时事,属于形势与政策中的内容,一般是国内一道,国外一道。选择题的出题范围广,随机性比较大,每个细小的知识点都有被考查的可能(但是一般以最基础的为主),这就要求考生在复习备考的过程中,做到认真、全面,不遗漏每个知识点。

  就分析题而言,近几年试题出题形式灵活多样,有论述题、分析题、漫画题、材料题、事例题、图表题等形式。这类题型主要是考查考生对基本知识、情感态度和各种行为做出辨析、评价的综合能力,要求考生运用所学的基础知识去分析、解决现实问题,这就决定了这类题型具有很强的现实性、创新性和综合性的特点。此类题型提供的材料,或是重大社会现象的陈述组合(事例型),或是引用报刊和人物的重要论断(引文型),或是重大现实问题的图片和列表统计(图表型)。解答这类问题时,无固定模式可循,无现成答案可搬,就增加了这类题型的难度。这类试题摒弃了传统的“踩点给分”的评价方法,不硬套标准答案,不死抠要点,踩意即可,着重从选用的观点是否正确,运用的知识是否恰当,阐述是否合乎逻辑,政治术语表述是否准确等方面加以考查,评卷给分时只提出考核重点和评分要求,“言之成理,可酌情给分”,答案向多元方向发展。这使得此类试题又具有要求全面、突出能力考查、难度较大、考生普遍感到棘手等特点。为了沉着应对此类试题,要求考生在平时的复习中,注意掌握基本原理,并不断提高自己独立自主地运用基本原分析、解决实际问题的能力。

  需要特别强调的是,近年材料分析题的分量越来越大,这种题型一般以材料(或情景)为载体,以问题为中心,体现了能力立意的趋势。它溶知识、能力、领悟于一炉,集重点、难点、热点于一体,显现了时代性、人文性和灵活性,能有效地克服考生死记硬背、猜题押题的现象。同时,这种题型以材料来源广、信息容量大、设问角度巧、能力层次高、考查功能多等特点,又成为制约考生取得优异成绩的瓶颈。因此,在复习中,有必要专门研究分析这种题型的特点及审题、解题的方法,掌握解题技巧,提高解题能力,取得优异成绩。

三、每门学科试题数及分值分配规律

  每年试题中每门学科所占试题数量、分值还是小有差异的,但是差异不大。以2007年和2006年真题为例,2007年试题中各科试题数量和分值分配如下:马克思主义哲学原理单项选择题4题4分,多项选择题4题8分,分析题1题10分,共计22分;马克思主义政治经济学原理单项选择题3题3分,多项选择题4题8分,分析题1题10分,共计21分;毛泽东思想概论单项选择题3题3分,多项选择题3题6分,分析题1题10分,共计19分;邓小平理论和“三个代表”重要思想概论单项选择题3题3分,多项选择题3题6分,分析题1题10分,共计19分;形势与政策单项选择题3题3分,多项选择题3题6分,共9分;当代世界经济与政治:1题(包括选做题Ⅰ、Ⅱ)10分。2006年的为:马克思主义哲学原理单项选择题4题4分,多项选择题4题8分,分析题1题10分,共计22分;马克思主义政治经济学原理单项选择题3题3分,多项选择题4题8分,分析题1题10分,共计21分;毛泽东思想概论单项选择题3题3分,多项选择题3题6分,分析题1题10分,共计19分;邓小平理论和“三个代表”重要思想概论单项选择题3题3分,多项选择题4题8分,分析题1题10分,共计21分;形势与政策单项选择题3题3分,多项选择题2题4分,共7分;当代世界经济与政治:1题(包括选做题Ⅰ、Ⅱ)10分。这就要求考生平时复习时,精力和时间要基本平均分配。

  四、2009年考研政治试题特点及出题动向预测

  2008年考题最显著的特点是基础性、时事性和运用性融于一体:

  基础性:许多试题都属于基本理论、基本知识的考查。如哲学中的马克思主义哲学与唯心主义哲学旧唯物主义哲学的根本区别、物质运动存在形式的时间具有客观性、实践的直接现实性、文化具有培育和塑造人的功能、人与自然的关系、马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的现实示例、人类的对社会发展具有越来越重要的作用、对立统一原理及其现实应用;政治经济学中必要劳动时间和剩余价值劳动时间、银行存款利息率和土地价格的计算、社会保障体系的基本目标、劳动生产率的提高与单位商品价值的关系、资本简单再生产的内涵、国家实施宏观调控的货币政策手段、确立生产要素按贡献参与分配的原因、垄断和竞争的关系、垄断资本条件下竞争的新特点等都属于基本概念和观点的考查;毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中的试题大都是考查大的会议或者著名的理论著作的,如党的六届六中全会提出了“马克思主义中国化”的命题、国民革命失败后毛泽东在八七会议上提出的著名论断“须知政权是枪杆子中取得的”、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中关于两类性质不同的矛盾的处理、毛泽东在《整顿党的作风》中指出的学风的含义、20世纪50年代中期邓小平多次强调执政的中国共产党必须接受监督的几个方面、《中共中央关于构建社会主义和谐社会重大问题的决定》提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性等,考查的都是考生对基本知识的掌握情况。

  运用性:虽然大多数考题都属于基本理论和知识的范围,但着重考查的还是考生对基本知识的理解和应用能力。如2007年试题的单项选择题中考查记忆的只有8题,即占8/16,多项选择题中考记忆的只有7题,占7/17,分析题全部考查考生的理解与应用能力。这就是说,单纯考查记忆的内容只占极少数;2006年试题的单项选择题中考查记忆的只有7题,即占7/16,多项选择题中考记忆的只有6题,占6/17,同样,分析题全部考查考生的理解与应用能力。这就是说,单纯考查记忆的内容只占总分数的19%,即不到20%.

  时事性:政治理论课的内容是以马克思主义为指导,融我们党的方针、政策为一体的理论体系。因而,所有的考研政治试题都是具有政治性倾向的。而不断发展变化的形势为我们党与时俱进地发展与完善其理论提供了坚实的现实基石,所以,党中央根据新形势所提的新思想新观点,及其对国内外时事的评判都属考查的内容。这在2006年的试题中体现得最充分,如第3、4、8、9、11、12、14、15、20、24、28、30、31、32、33等选择题共计32分,分析题中的37题、38题,尤其是37题,都属此类试题,考查考生对党中央最新提出的科学发展观与构建社会主义和谐社会战略思想的理解和应用。2008年也一样,融进了大多数题型中。

  这些特点在2009年的试题中不会有大的变化,考生可根据这一特点适当调整自己的复习重点、复习技巧以及应试能力,力求自己具备命题人所要求的综合素质,在考试中正常发挥,取得佳绩。

将文章分享到: